知溝理論

該理論的假設是：「當流入社會系統中的資訊增加時，社經地位較高的人，其獲取知識的能力會比社經地位較低者來得高，所以會加大這兩種人的知識鴻溝」(Tichenor, Donohue and Olien, 1970)